研究思维导图在“有机化学实验”教学中的应用
作者：李嘉驹
单位：贵州工业职业技术学院化学工程系
"有机化学实验"教学利用思维导图建立立体化教学模型,可以更好地解决教师教学引导能力不足的问题,从思维逻辑角度提高学生的学习能力,弥补"有机化学实验"课程教学内容的缺失,进一步完善"有机化学实验"教学体系,推动"有机化学实验"教学的多元化开展,提升"有机化学实验"教学水平。
DOI：
10.19465/j.cnki.2095-9710.2021.01.071
关键词：
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所属期刊栏目：
科学与文化
分类号：
O62-4;G642.423
页码：
157-158