基于虚拟仿真技术的“大气污染控制工程”教学改革探析
作者：朱仁成 梅慧 李顺义 窦明
单位：郑州大学生态与环境学院
随着信息化和智能化的发展,虚拟仿真技术正逐步融入高等教育教学。随着现代教育不断改革和素质教育不断深入发展,传统教学形式已难以满足"大气污染控制工程"这一课程创新性、实践性、应用性的人才培养需求。首先分析基于培养创新能力和实践能力的"大气污染控制工程"课程教学改革的必要性,其次结合教材,提出可与教材配套的虚拟仿真技术,以便培养学生的自主性和创新实践能力,建立多层次的实践教学平台。
DOI：
10.19465/j.cnki.2095-9710.2021.01.063
关键词：
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所属期刊栏目：
科学与文化
分类号：
X51-4;G434
页码：
140-142